Centre de formations – Informations

Description :

L’enseignement au sein du Centre de formation repose sur une didactique participative et interactive qui vise à mettre l’apprenant au cœur de l’apprentissage, en lui proposant d’être acteur de sa progression, de prendre plaisir à apprendre, de s’enrichir des rencontres humaines. Pour atteindre ces objectifs, la formatrice propose des jeux, conversations, ateliers, ou scénettes de théâtre. Cette technique pédagogique s’inspire de la pédagogie différenciée et du tutorat. Des supports écrits ou vidéos sur les connaissances abordées sont mis à disposition de l’apprenant pour lui permettre d’entretenir sa mémoire et d’améliorer ses acquisitions rapidement.

Cette méthodologie pour apprendre la Langue des Signes est nourrie de deux types d’expériences de la formatrice principale et directrice du centre de formation, Nathalie Brilland-Gravey : l’une, professionnelle dans l’Education Nationale puis Médico-Sociale pendant 33 ans y compris dans l’éducation spécialisée auprès de jeunes sourds, et l’autre, personnelle en étant la mère d’un enfant sourd signant devenu adulte maintenant. Une méthodologie qui invite petit à petit les entendants à se plonger dans le monde du silence et à découvrir des membres de la communauté Sourde lors d’interventions temporaires, riches de leur parcours de vie, de leur culture et porteur de l’Histoire des Sourds.

Différents niveaux d’acquisition :

Voir l’onglet relatif.

Évaluations des acquis :

1. L’évaluation diagnostique : Elle se situe avant la séquence d’apprentissage, et permet de faire le point sur les acquis et les connaissances de l’apprenant. Elle permet à la formatrice de partir des acquis de l’apprenant et d’adapter ainsi la progression.
2. L’évaluation formative : Elle a lieu tout au long de l’apprentissage sur chaque niveau, et permet à l’apprenant de repérer ses erreurs, ses lacunes. Elle sert avant tout à progresser.
3. L’évaluation certificative: elle a lieu à la fin de chaque niveau (A1, A2, B1, B2). Les apprenants passent un examen afin de recevoir une attestation leur permettant de valider tout ou partie des compétences du niveau.

Prendre rendez-vous pour une évaluation de niveau de début de formation au 06 83 06 15 87.

Dates et heures :

L’activité se déroule une fois par semaine :

• Niveau A1 : mardi de 19H30 à 20H30

• Niveau A2 : mardi de 20H30 à 21H30

• Niveau B1 : jeudi de 20H30 à 21H30

Description :

L’enseignement au sein du Centre de formation repose sur une didactique participative et interactive qui vise à mettre l’apprenant au cœur de l’apprentissage, en lui proposant d’être acteur de sa progression, de prendre plaisir à apprendre, de s’enrichir des rencontres humaines. Pour atteindre ces objectifs, la formatrice propose des jeux, conversations, ateliers, ou scénettes de théâtre. Cette technique pédagogique s’inspire de la pédagogie différenciée et du tutorat. Des supports écrits ou vidéos sur les connaissances abordées sont mis à disposition de l’apprenant pour lui permettre d’entretenir sa mémoire et d’améliorer ses acquisitions rapidement.

Cette méthodologie pour apprendre la Langue des Signes est nourrie de deux types d’expériences de la formatrice principale et directrice du centre de formation, Nathalie Brilland-Gravey : l’une, professionnelle dans l’Education Nationale puis Médico-Sociale pendant 33 ans y compris dans l’éducation spécialisée auprès de jeunes sourds, et l’autre, personnelle en étant la mère d’un enfant sourd signant devenu adulte maintenant. Une méthodologie qui invite petit à petit les entendants à se plonger dans le monde du silence et à découvrir des membres de la communauté Sourde lors d’interventions temporaires, riches de leur parcours de vie, de leur culture et porteur de l’Histoire des Sourds.

Différents niveaux d’acquisition :

Voir l’onglet relatif.

Évaluations des acquis :

1. L’évaluation diagnostique : Elle se situe avant la séquence d’apprentissage, et permet de faire le point sur les acquis et les connaissances de l’apprenant. Elle permet à la formatrice de partir des acquis de l’apprenant et d’adapter ainsi la progression.
2. L’évaluation formative : Elle a lieu tout au long de l’apprentissage sur chaque niveau, et permet à l’apprenant de repérer ses erreurs, ses lacunes. Elle sert avant tout à progresser.
3. L’évaluation certificative: elle a lieu à la fin de chaque niveau (A1, A2, B1, B2). Les apprenants passent un examen afin de recevoir une attestation leur permettant de valider tout ou partie des compétences du niveau.

Prendre rendez-vous pour une évaluation de niveau de début de formation au 06 83 06 15 87.

Dates et heures :

Sur rendez-vous.

Description :

La formation en entreprise se réalise grâce à un projet construit avec les demandeurs suivant leurs attentes dans le cadre d’une convention de formation professionnelle.

Dates et heures :

Sur rendez-vous en visioconférence ou en présentiel.

Vous trouverez dans ce tableau les différents niveaux d’acquisition de Langue des signes française qui sont mentionnés dans les titres précédents.